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青平:加快建设开放融合的现代职业教育

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日前,国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平主席深刻阐述了职业教育对促进经济发展和民生改善的重要作用,为深化职业教育国际交流与合作增添了信心和动力。世界职业技术教育发展大会的召开,彰显了中国的大国格局和责任担当。

注重探索实践。党的十八大以来,我国建成世界最大规模职业教育体系,中国特色职业教育发展道路和模式基本形成,职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。我国现有职业学校1.12万所,在校生2915万人,职业教育在服务经济社会发展和个人成长成才中发挥了不可替代的重要作用。但我们也要清醒认识到,与西方发达国家相比,我国的职业教育起步晚,在发展体系和发展格局上还存在各种短板与不足。站在新的历史起点,推动高质量发展,需要结合地区实际,大胆探索职业教育的生动实践。要重点着力推动职业本科教育稳中有进,推进中等职业教育多样化发展,使“职教高考”成为高职招生主渠道。推动职业教育数字化升级,打造职业教育内涵建设工作闭环等。全面深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,不断开创中国职业教育发展新局面。

注重创新发展。随着新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,职业教育不同程度地面临着一些共同挑战和发展机遇。越是在关键时刻,越是要勇于开拓创新。本届大会主题为“后疫情时代职业技术教育发展:新变化、新方式、新技能”,明确传递出了创新发展的强烈信号。各地要抢抓机遇,用好改革关键招,着力把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,准确识变、科学应变、主动求变,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,打破职业教育办学“天花板”,推动形成“中职、高职专科、职业本科”一体化的职业学校体系。要深化产教融合体制机制改革,形成教育与产业深度互动的新格局,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。要整体提升职业院校办学能级,加强职业教育内涵建设和数字化转型。要推动重构职业教育生态,营造崇尚劳动和技能、尊重和认可职业教育的社会氛围,加快构建职业教育与基础教育、高等教育、继续教育之间的融通机制,加快发展政府主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育。

注重开放合作。在新形势、新格局下,加快国际化技能人才培养,是为我国职业教育“补短板”,也是职业教育现代化的重要内容。加快落实全球发展倡议,落实联合国2030年可持续发展议程,需要拿出大国的责任与担当,携手推动全球职业教育高质量发展,助力建设后疫情时代美好世界。中国一直以来都在积极推动职业教育高质量发展,并支持中外职业教育交流合作。我国职业教育与70多个国家和国际组织建立了稳定联系,“一带一路”沿线国家成为我国招收留学生的主要生源地和境外办学的主要集聚地。目前,400余所高职院校与国外办学机构开展合作办学,全日制来华留学生规模达1.7万人。正如习近平主席所说:“中方愿同世界各国一道,加强互学互鉴、共建共享,携手落实全球发展倡议,为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。”

责任编辑:李华锡

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